Lerncoaching
Lernen, das zu dir und deinem Alltag passt.
Du sitzt lange am Schreibtisch und am Ende ist erstaunlich wenig hängen geblieben.
Du möchtest früher anfangen, schiebst den Lernstart aber trotzdem immer wieder hinaus.
Oder du probierst verschiedene Lernmethoden aus und fragst dich: Was davon funktioniert eigentlich für mich?
Im Lerncoaching geht es genau um diese Fragen. Wir schauen gemeinsam darauf, wie du gerade lernst, was dich dabei ausbremst und was du verändern kannst. Du bekommst keinen fertigen Musterplan. Du entwickelst Strategien, die zu deinen Fächern, deinem Alltag und deiner Art zu lernen passen.
Kommt dir das bekannt vor?
Vielleicht erkennst du dich in einem dieser Gedanken wieder:
„Ich sitze lange am Schreibtisch, aber am Ende ist kaum etwas hängen geblieben.“
„Ich weiß, dass ich anfangen müsste und finde trotzdem ständig etwas anderes.“
„Vor einer Klausur versuche ich plötzlich, alles gleichzeitig zu lernen.“
„Ich habe keinen Überblick, was diese Woche wirklich dran ist.“
„Ich probiere Lernmethoden aus, weiß aber nicht, welche zu mir und zum Fach passen.“
„Sobald Handy, Nachrichten oder andere Dinge auftauchen, ist meine Konzentration weg.“
Dann schauen wir im Coaching genauer hin. Denn ein neuer Wochenplan löst kein Konzentrationsproblem. Noch mehr Karteikarten bringen wenig, wenn du sie nur liest. Und der beste Lerntipp funktioniert nicht, wenn er überhaupt nicht zu deinem Alltag passt.
Was brauchst du, damit Lernen funktioniert?
Beim Lerncoaching schauen wir auf drei Bereiche: Lernkompetenz, Selbststeuerung sowie Motivation und Selbstvertrauen. Je nach Situation arbeiten wir an einem Bereich oder verbinden mehrere miteinander.
Lernkompetenz
„Ich weiß, wie ich lerne.“
Lernen bedeutet mehr als lesen, markieren und hoffen, dass der Stoff hängen bleibt.
- Welche Lernmethoden passen zu meinem Fach und meinem Lernziel?
- Wie strukturiere ich größere Stoffmengen?
- Wie wiederhole ich so, dass ich Inhalte später noch abrufen kann?
- Wie überprüfe ich, ob ich etwas wirklich verstanden habe?
Du entwickelst Lernstrategien, bei denen du weißt, was du tust und warum du es tust.
Selbststeuerung
„Ich bringe Struktur in mein Lernen.“
Gute Lernmethoden bringen wenig, wenn sie im Alltag kaum zum Einsatz kommen.
- Wann passt Lernen tatsächlich in meine Woche?
- Wie starte ich, wenn die Aufgabe groß oder unangenehm wirkt?
- Wie setze ich Prioritäten, wenn mehrere Fächer gleichzeitig Aufmerksamkeit verlangen?
- Wie gehe ich mit Ablenkungen, Pausen und niedriger Energie um?
Du entwickelst eine Struktur, die auch in einer normalen Schul- oder Studienwoche funktioniert.
Motivation & Selbstvertrauen
„Ich komme ins Tun und bleibe dran.“
Aufschieben, Frust und Selbstzweifel haben unterschiedliche Ursachen.
- Was hält mich gerade davon ab, anzufangen?
- Welche Ziele sind für mich wirklich relevant?
- Wie gehe ich damit um, wenn etwas nicht sofort klappt?
- Wie kann ich Lernfortschritte wahrnehmen, statt ständig nur meine Lücken zu sehen?
Du lernst, deine eigenen Muster besser zu verstehen und dich weniger von Druck oder Frust steuern zu lassen.
Wir schauen zuerst, wo es bei dir gerade hakt und setzen genau dort an.
Für wen ist das Lerncoaching gedacht?
Schüler:innen
der Mittelstufe
Schüler:innen
der Oberstufe / Abitur
Auszubildende
Studierende
Typische Themen
Lerncoaching ist keine Nachhilfe: Wir arbeiten nicht am Fachstoff, sondern daran, wie du dein Lernen planst, steuerst und gestaltest.
Warum Lerncoaching bei mir?
Ich kenne Schule aus eigener Erfahrung.
Ich habe 18 Jahre Mathematik und Französisch am Gymnasium unterrichtet. Ich kenne Hausaufgaben, Klausurvorbereitung, Leistungsdruck und sehr unterschiedliche Lernwege aus vielen Jahren Schulpraxis.
Ich bin fundiert im Coaching und Stressmanagement ausgebildet.
Meine Ausbildungen als Prüfungs- und Auftrittscoach, Mentaltrainerin, Trainerin für Stressmanagement und systemisches Coaching fließen direkt in meine Arbeit ein.
Ich bin auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen spezialisiert.
Dazu gehören Ausbildungen im Mentaltraining, in Achtsamkeit und Meditation für Kinder sowie PAC® für Kinder und Jugendliche nach Dr. Timo Nolle.
Dabei bekommst du von mir keinen fertigen Standardplan. Wir schauen, was zu deinem konkreten Lernproblem passt. Wir arbeiten an deiner echten Lernsituation: an deinen Fächern, deinen Aufgaben, deiner Woche, deinen Lerngewohnheiten und den Stellen, an denen du gerade festhängst.
Einzelcoaching – flexibel und individuell
Das Einzelcoaching passt zu einem konkreten Lernproblem oder zu einer Situation, die du gezielt verändern möchtest.
60 Minuten individuelles Coaching
- Online oder vor Ort in Bad Nauheim
- Persönlich, lösungsorientiert und auf Augenhöhe
Preise pro 60 Minuten
Schüler:innen Sekundarstufe I
👉 90 €
Schüler:innen Oberstufe / Abitur
👉 110 €
Studierende
👉 130 €
Alle Preise gelten pro Person und pro 60 Minuten. Gemäß § 19 UStG wird keine Umsatzsteuer berechnet.
Paket „Lernen mit Plan“
Dein Lernsystem statt immer neuer Lerntipps
Dieses Paket passt zu dir, wenn du dein Lernen nicht nur an einer einzelnen Stelle verändern möchtest.
Über fünf Termine entwickeln wir Schritt für Schritt ein Lernsystem, das zu deinem Alltag passt.
Enthalten sind:
- 5 × 60 Minuten individuelles Lerncoaching
- Analyse deiner bisherigen Lerngewohnheiten
- Entwicklung passender Lern- und Wiederholungsstrategien
- Realistische Wochen- und Lernplanung
- Strategien gegen Aufschieben und Ablenkungen
- Transfer in deinen Schul-, Ausbildungs- oder Studienalltag
Preise
Du kannst lernen, aber in Prüfungen blockiert dich der Stress?
Vielleicht klappt deine Vorbereitung grundsätzlich. Doch sobald die Klausur beginnt, steigt die Anspannung. Du hast Angst vor einem Blackout, dein Kopf ist plötzlich leer oder du wirst vor mündlichen Prüfungen und Präsentationen sehr nervös. Dann passt mein Prüfungs- und Auftrittscoaching wahrscheinlich besser zu deinem Anliegen. Dort arbeiten wir gezielt an Prüfungsstress, mentaler Vorbereitung, Blackout-Situationen und sicherem Auftreten.
Zum Prüfungs- und Auftrittscoaching
Stimmen aus dem Coaching
Dafür sind wir Frau Klees sehr dankbar!
Du möchtest die Informationen
erst einmal in Ruhe anschauen?
Im Coaching-Flyer findest du mein Lerncoaching und mein Prüfungs- und Auftrittscoaching auf vier Seiten kompakt zusammengefasst.
Erst einmal kennenlernen? 15 Minuten für deine Fragen
15 Minuten. Kostenlos. Ohne Verpflichtung.
Das Kennenlerngespräch dauert etwa 15 Minuten und findet telefonisch oder online statt.
Danach entscheidest du in Ruhe, ob du mit mir arbeiten möchtest.
Häufige Fragen zum Lerncoaching
Was passiert in einem Lerncoaching?
Zu Beginn schauen wir darauf, wie du momentan lernst. Wir klären zum Beispiel, wie du dich organisierst, welche Lernmethoden du verwendest, wann du ins Aufschieben gerätst und was dir bereits gut gelingt.
Danach legen wir fest, woran wir zuerst arbeiten. Du probierst neue Strategien zwischen unseren Terminen in deinem echten Schul-, Ausbildungs- oder Studienalltag aus.
Beim nächsten Termin schauen wir gemeinsam: Was funktioniert? Was passt noch nicht? Was verändern wir?
Was unterscheidet Lerncoaching von Nachhilfe?
Nachhilfe beschäftigt sich vor allem mit fachlichen Inhalten. Wenn du zum Beispiel eine mathematische Methode nicht verstanden hast, brauchst du fachliche Unterstützung.
Im Lerncoaching arbeiten wir daran, wie du lernst. Dazu gehören Lernstrategien, Planung, Konzentration, Motivation, Aufschieben und selbstständiges Lernen.
Lerncoaching ersetzt deshalb keine fachliche Nachhilfe.
Lerncoaching oder Prüfungscoaching?
Im Lerncoaching steht dein Lernprozess im Mittelpunkt: Wie organisierst du dein Lernen? Welche Methoden verwendest du? Wie startest du? Wie bleibst du dran?
Im Prüfungscoaching liegt der Schwerpunkt stärker auf der konkreten Prüfungssituation: Prüfungsstress, Blackouts, starke Nervosität, mentale Vorbereitung und mündliche Prüfungen.
Im Kennenlerngespräch klären wir gemeinsam, welcher Schwerpunkt besser zu deiner Situation passt.
Für welches Alter ist Lerncoaching geeignet?
Ich arbeite mit Schüler:innen der Mittelstufe und Oberstufe, Auszubildenden sowie Studierenden.
Die Methoden und Gespräche passe ich an Alter, Lernanforderungen und Alltag an. Ein Schüler der 7. Klasse braucht andere Strategien als eine Abiturientin oder ein Student.
Wie viele Termine brauche ich?
Das hängt von deinem Anliegen ab. Bei einem klar umrissenen Thema kann ein einzelner Termin reichen.
Wenn du mehrere Lerngewohnheiten verändern oder ein eigenes Lernsystem entwickeln möchtest, sind mehrere Termine sinnvoll.
Dafür gibt es mein Paket „Lernen mit Plan“ mit fünf Coachingterminen.
Kann das Lerncoaching online stattfinden?
Ja. Das Coaching findet online oder nach Vereinbarung vor Ort in Bad Nauheim statt.
Für das Online-Coaching brauchst du einen ruhigen Platz, eine stabile Internetverbindung und ein Gerät mit Kamera und Mikrofon.
Können Eltern Kontakt aufnehmen?
Ja. Bei minderjährigen Schüler:innen können Eltern gern den ersten Kontakt herstellen.
Im Kennenlerngespräch schauen wir, was dein Kind gerade beschäftigt und ob Lerncoaching zu diesem Anliegen passt.
Im eigentlichen Coaching steht anschließend die Perspektive des Jugendlichen im Mittelpunkt.
Erfahren meine Eltern alles, was wir im Coaching besprechen?
Ein vertrauensvoller Rahmen gehört für mich zum Coaching.
Bei minderjährigen Schüler:innen klären wir zu Beginn gemeinsam, welche Informationen zwischen Jugendlichem, Eltern und mir geteilt werden.
Persönliche Gesprächsinhalte werden nicht automatisch an Eltern weitergegeben.
Wann ist Lerncoaching nicht das passende Angebot?
Lerncoaching passt nicht, wenn ausschließlich fachliche Wissenslücken geschlossen werden sollen. Dafür ist Nachhilfe oder fachliche Förderung geeigneter.
Es ersetzt auch keine Lerntherapie. Bei einer diagnostizierten Lese-Rechtschreibstörung, Dyskalkulie oder anderen Problemen, die eine spezialisierte therapeutische Förderung brauchen, gehört die Begleitung zu entsprechend qualifizierten Fachkräften.
Auch bei psychischen Beschwerden, die eine therapeutische oder ärztliche Behandlung erfordern, ist Coaching nicht der passende Rahmen.
Wenn ich im Kennenlerngespräch den Eindruck habe, dass ein anderes Angebot besser zu deiner Situation passt, spreche ich das offen an.
Lernen muss nicht perfekt organisiert sein, aber du kannst herausfinden, wie Lernen für dich besser funktioniert.
Wenn du nicht noch einen weiteren Lerntipp brauchst, sondern verstehen möchtest, was dich beim Lernen gerade ausbremst, schauen wir gemeinsam hin.
Du brauchst keine individuelle Begleitung, sondern möchtest zuerst dein eigenes Lernsystem aufbauen?
Für Schüler:innen der Klassen 11 und 12 gibt es am 21. und 28. Oktober 2026 meinen Live-Online-Workshop „Mein Oberstufen-Lernsystem“. Zum Online-Workshop
Lerncoaching für Schulen und Gruppen
Du suchst kein Einzelcoaching, sondern ein Angebot für eine Schulklasse, einen Oberstufenkurs oder eine Gruppe?
Für Schulen biete ich Workshops, Projekttage und Vorträge rund um Lernstrategien, Selbstorganisation, Prüfungsvorbereitung und den reflektierten Einsatz von KI beim Lernen an.
